書頁漫聲
整頁看來簡潔，不代表資訊一定很少，閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。雨色可可
《雨色可可》對分鏡的評價需要走過閱讀順序，單獨擷取一格雖能看構圖，卻未必看得出它如何承接前後。某個表情令人記住，可以回看它出現之前的畫格，觀察先前的動作與停頓如何參與形成感受。當文字和畫面同時吸引視線，可以先順著自己的習慣讀完，再換個順序重看，觀察兩種讀法各自先帶來什麼理解。
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《雨色可可》線條留給人的感受，可以與相鄰畫格的差異一起說明。遠景和近景各有觀察點。看完整頁以後再回到第一格，能比較讀者已有資訊如何改變觀看角度，也能發現初讀時被略過的表情或位置。
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視角拉近或拉遠的時機，可以成為比較分鏡的一個面向。閱讀動作場面時，先釐清位置和先後，較容易跟上畫面。光線如何分布也能觀察。
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字與圖如何相處也能讀。圖像的細節若讓閱讀變慢，先分辨自己是在欣賞，還是在找理解所需的資訊，兩種經驗可以分別描述。沒有對白的部分也可留心。
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線條密集的地方不一定最重要，可以比較文字和視線的提示。大畫格造成的停頓，往往與周圍小格的安排有關；視線如何走到這裡，又如何離開，都是整頁閱讀經驗的一部分。讀圖速度不用固定一致。
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遠近變化能當觀察入口。表情要搭配周圍畫面讀。對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。
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重點未必就在畫面中央。背景細節先不急著解釋。觀看距離突然改變時，不妨確認自己是否還能辨認人物所在的位置，這能幫助說明視角切換的清楚程度。
